机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
一、专业代码与名称
专业代码：080202
专业名称：机械设计制造及其自动化
二、培养目标
本专业培养具备机械设计制造及其自动化专业基础知识及应用能力，且基础知识扎实、实践能力强、具有良好的思想品德、人文、科学素养，有较强的创新意识、组织协调能力和团队精神，能在机械设计制造及其自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的创新应用型高级工程技术人才。
三、培养规格
通过系统学习和训练，毕业生应获得的知识、能力与素质：
1．掌握中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有良好的思想道德素质、团结协作精神；
2．掌握本专业所必备的自然科学和机械工程科学知识，了解本专业学科发展的现状及趋势；
3．掌握机械设计、机械制造、机械电子及自动化、计算机应用和程序设计等方面的基本知识与技能，具有从事机械系统设计、工艺研究、产品开发、生产组织与管理的能力；
4．具有对机械工程问题进行系统表达、建模、分析求解和论证的初步能力；
5．掌握机械工程实践的基本技能，具有使用现代化仪器和工具的能力，具有制订实验方案、进行实验、处理和分析实验数据的能力；
6．掌握与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规；
7．具有创新意识和较强的实践能力，具有社会责任感和良好的职业道德；
8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。
四、学制
学制：4 年
五、修业年限
修业年限：4-6年
六、授予学位
授予学位：工学学士
七、专业方向及特色
专业方向：机械制造及其自动化、机械设计及理论。
机械制造及其自动化方向主要掌握机械产品制造过程的相关技术，包含数控加工技术、激光加工技术、精密与超精密加工技术等先进制造技术，主要培养可以综合应用现代机械设计和制造理论、计算机技术、自动化理论进行新产品创新设计、开发和制造，具有实践、应用能力强的复合型高级工程技术人才。
机械设计及理论方向主要培养可以综合应用现代机械设计基本理论和方法、包含计算机辅助设计技术、机械优化设计及可靠性设计、模具设计、机械创新设计等现代设计方法，培养可以综合应用现代设计理论从事机械性能分析、产品设计、实验设计、应用能力强的复合型高级工程技术人才。
八、主干学科
主干学科：力学、机械工程。
九、主要课程
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程图学基础、工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、现代设计方法、计算机绘图基础、材料成型技术基础、先进制造技术、液压传动、先进制造装备设计、数控加工技术、机械工程测试技术基础、计算机基础与程序设计等，其中前八门为核心课程。
机械电子工程专业2013版本科生培养方案
（2016补充修订）
一、专业代码与名称
专业代码：080204
专业名称：机械电子工程
二、培养目标
机械电子工程专业培养具有良好的人文社会科学素养及工程职业道德修养，宽厚的数学、自然科学知识，扎实的机械、电子、计算机等学科的基础理论及专业知识，具备较强的创新意识、工程实践能力、团队协作能力，能在机电工程领域从事机电系统及装备研发、制造、管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
要求毕业5年左右的学生：
目标1：能灵活应用数理基础知识和机械电子工程专业知识，使用现代工具和试验方法针对机电系统及装备中的复杂工程问题开展分析研究、设计开发等工作。
目标2：在解决复杂工程问题过程中体现出较强的创新意识和工程实践能力。
目标3：能自觉有效地将经济、环境、法律、安全、健康、伦理等非技术因素融入复杂工程问题解决方案，具有较强的社会责任感，遵守工程职业道德规范，具备可持续发展的价值观。
目标4：具有较强的团队协作能力，能在团队合作中发挥有效作用，具备组织管理能力，表现出应有的责任和担当。具有有效的沟通、表达能力，能够胜任跨文化交流、竞争与合作的工作。
目标5：具有自主持续学习能力，能跟踪机电工程及相关领域的前沿技术，能不断精进业务，发展事业。
三、毕业要求
1．工程知识：能够将数学、物理、力学、机械、电子和计算机等专业知识应用于解决机电系统及装备的复杂工程问题。
2．问题分析：能够应用数学、自然科学和专业知识，并通过文献研究，识别、表达、分析机电系统及装备的复杂工程问题，以获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：针对复杂工程问题，能够应用本专业的基本理论和方法，提出解决方案，设计满足特定需求的机电系统及装备，并在设计或研发过程中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机电系统复杂工程问题开展研究，制定系统实验方案，能够有效获取实验数据，进行数据分析与信息综合，并得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对机电系统及装备的复杂工程问题，选择与熟练使用信息技术工具、工程设计软件、现代工程工具及先进检测技术，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
6．工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机电系统工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对机电系统复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行相关责任。
9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10．沟通：能够就机电系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达和回答问题等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境的工程实践中应用。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、毕业要求对培养目标的支撑关系
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培养目标 毕业要求 |
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目标3 |
目标4 |
目标5 |
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1 工程知识 |
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2 问题分析 |
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3 设计/开发解决方案 |
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4 研究 |
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5 使用现代工具 |
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6 工程与社会 |
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7 环境和可持续发展 |
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8 职业规范 |
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9 个人和团队 |
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10 沟通 |
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11 项目管理 |
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12 终身学习 |
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五、学制
学制：4年
六、修业年限
修业年限：4-6年
七、授予学位
授予学位：工学学士
八、专业方向及特色
本专业以培养复合型技术与管理人才为宗旨，将电子信息技术、计算机技术与机械科学技术相结合，培养的学生知识面宽、思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，以专业技能和综合素质培养为主线构建实践教学体系，注重学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。所培养的学生在机械工程及相关领域具有较强的适应能力。
九、主干学科
主干学科：机械工程、控制科学与工程
十、主要课程
主要课程：工程图学基础、专业绘图基础、理论力学、材料力学、电路分析、电子技术、机械工程材料技术基础、机械工程控制基础、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压传动、机械制造技术基础、机械工程测试技术基础、单片机原理及应用、数控技术、机械CAD/CAM、机械电气控制及自动化、电力拖动自动控制系统、机电一体化系统设计、电液控制工程、误差理论与数据处理等。
机械电子工程专业本科人才培养方案
一、专业代码与名称
专业代码：080204
专业名称：机械电子工程
二、培养目标
机械电子工程专业培养具备机械、电子、控制、计算机等学科的基本理论、基础知识与实际应用能力，能在机电行业及相关领域从事机电设备产品和系统的设计制造、研究开发、技术经济管理等方面工作，拥有较强创新意识的应用型高级工程技术人才。
三、培养规格
培养出的毕业生要获得以下几方面的知识、能力和素质：
1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势；
2．具有较高的人文和社会素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较好的语言文字表达能力和人际交往能力；
3．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学理论、知识和技术的能力；
4．掌握机械、电子、控制的基本理论，熟悉计算机控制技术，具有机电一体化系统设计、运行和维护的能力；
5．具有对机电工程问题进行提炼表达、建立模型、分析求解、系统优化的初步能力，了解机电产品及其制造过程的技术经济分析与生产组织管理；
6．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；
7．具有创新意识和从事科学研究、科技开发的初步能力，具有一定的组织管理能力和协作能力；
8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力。
四、学制
学制：4年
五、修业年限
修业年限：4-6年
六、授予学位
授予学位：工学学士
七、专业方向及特色
本专业以培养复合型技术与管理人才为宗旨，将电子信息技术、计算机技术与机械科学技术相结合，培养的学生知识面宽、思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，以专业技能和综合素质培养为主线构建实践教学体系，注重学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。所培养的学生在机械工程及相关领域具有较强的适应能力。
八、主干学科
主干学科：机械工程、控制科学与工程
九、主要课程
主要课程：工程图学基础、专业绘图基础、理论力学、材料力学、电路分析、电子技术、机械工程材料技术基础、机械工程控制基础、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压传动、机械制造技术基础、机械工程测试技术基础、单片机原理及应用、数控技术、机械CAD/CAM、机械电气控制及自动化、电力拖动自动控制系统、机电一体化系统设计、电液控制工程、误差理论与数据处理等。
过程装备与控制工程专业本科人才培养方案
一、专业代码与名称
专业代码：080206
专业名称：过程装备与控制工程
二、培养目标
本专业培养具备人文社会科学基础知识、自然科学基础知识、工程科学与技术基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能够在化工、石化、能源、轻工、制药、环保等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等方面工作，注重德智体美全面发展的复合型高级工程技术人才。
三、培养规格
本专业学生主要学习机械工程、化学工程、控制工程等方面的基本理论和基本知识，接受计算机技术、机械工程技术、过程（化学）工程技术、监测控制技术等方面的基本训练，掌握机械设计、过程设备设计、过程控制设计、过程装备制造等方面的基本能力。
本专业所培养的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的身心素质和人文社会科学素养，具有较强的社会责任感和职业道德；
2．具有较扎实的自然科学基础，掌握力学、工程图学、机械设计、工程材料、过程原理、电工电子技术、检测与控制技术、过程装备技术等方面的基本理论和基本知识；
3．熟悉过程装备特别是压力容器的设计方法和相关标准，能根据工艺要求
